ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT (ETP)
Tarif inter : 1400 € / participant Tarif intra : 6 950 € / groupe
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Formation créée le 18/11/2024. Dernière mise à jour le 19/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
En référence à l'arrêté du 31mai 2013 modifiant l'arrêté du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique du patient en lien avec les guides HAS et INPES : - Les différentes approches et enjeux de l'éducation thérapeutique - Les représentations et l'interprétation de sa maladie par le patient - La relation soignant/soigné, les difficultés des patients confrontés à la maladie chronique- Les étapes du processus de changement - La stratégie éducative : objectifs et négociations dans la co-construction du projet d'éducation thérapeutique du patient - Élaboration des séances éducatives - Auto-évaluation et évaluation des compétences du patient à la gestion de sa vie avec une maladie chronique - Éléments de pédagogie et de communication, théories d'apprentissage, outils pédagogiques, techniques d'animation
Objectifs de la formation
- Accompagner le patient dans l'exploration et la reconnaissance de sa maladie
- Construire avec le patient un projet thérapeutique adapté à sa pathologie, à son environnement et au contexte de soins
- Soutenir le patient dans ses motivations à se traiter à long terme
- Participer à la mise en œuvre d'un programme d’éducation thérapeutique et à son évaluation en accord avec la règlementation.
Profil des bénéficiaires
- Tous les acteurs praticiens de l’éducation thérapeutique du patient en individuel ou lors de séances collectives
- Professionnels de santé dans le secteur social, médico-social et sanitaire
Contenu de la formation
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Jour 1 : L’ETP dans son environnement
- Présentation formateurs, objectifs et contenus
- Représentation ETP
- L’ETP : définitions et fondement
- Aborder le cadre légal via le jeu sérieux
- La démarche éducative et ses caractéristiques
- Compétences visées pour le patient (autosoins, psychosociales)
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Jour 2 : De la posture soignante à l’accompagnement du patient
- Qu’est-ce qu’être malade chronique ?
- L’accompagnement au changement du patient
- La communication du professionnel en ETP
- Les outils de la communication
- La posture éducative
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Jour 3 : Bilan Éducatif partagé
- Le bilan éducatif partagé : créer les conditions de l’expression du patient
- Identifier ses besoins, ses potentialités et convenir ensemble d’un programme personnalisé d’ETP
- Conception d’un support au BEP et expérimentation de l’entretien
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Jour 4 : Autour des stratégies éducatives
- Apports sur les théories d’apprentissage
- Construction d’une séquence pédagogique
- Mise en pratique
- Les outils pédagogiques et l’animation
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Expérimentation inter-session
- Choix d’une expérimentation : pratique du BEP / élaboration d’une séance etc,,,
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Jour 5 : L’évaluation
- BEP final : évaluation du chemin parcouru par le patient
- Les outils pédagogiques au service de l’auto-évaluation et l’évaluation du développement des compétences du patient
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Jour 6 : Dispositif d’évaluation et de suivi des actions d’amélioration de la qualité
- Le bilan d’activité d’un programme ETP
- L’auto-évaluation annuelle d’un programme ETP
- L’évaluation quadriennale d’un programme ETP
Ingénieur en éducation thérapeutiques du patient, formateur expert en formation continue pour adultes.
- Fiche de positionnement initial et final
- Questionnaire d’évaluation à chaud de la formation
- Évaluation sur les connaissances, capacités, compétences individuelles et collectives acquises
- Bilan individuel et collectif en début et fin de sessions
- Suivi des actions mises en place pour l’amélioration de la qualité des pratiques
- Pédagogie interactive
- Études de cas, mise en situation, jeux de rôle, jeux sérieux