ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT (ETP)
Tarif inter : 1400 € / participant Tarif intra : 6 950 € / groupe
Formation créée le 18/11/2024. Dernière mise à jour le 19/02/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
40 heures (6 jours)Accessibilité
OuiÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT (ETP)
Tarif inter : 1400 € / participant Tarif intra : 6 950 € / groupe
En référence à l'arrêté du 31mai 2013 modifiant l'arrêté du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser l'éducation thérapeutique du patient en lien avec les guides HAS et INPES : - Les différentes approches et enjeux de l'éducation thérapeutique - Les représentations et l'interprétation de sa maladie par le patient - La relation soignant/soigné, les difficultés des patients confrontés à la maladie chronique- Les étapes du processus de changement - La stratégie éducative : objectifs et négociations dans la co-construction du projet d'éducation thérapeutique du patient - Élaboration des séances éducatives - Auto-évaluation et évaluation des compétences du patient à la gestion de sa vie avec une maladie chronique - Éléments de pédagogie et de communication, théories d'apprentissage, outils pédagogiques, techniques d'animation
Version PDFObjectifs de la formation
- Accompagner le patient dans l'exploration et la reconnaissance de sa maladie
- Construire avec le patient un projet thérapeutique adapté à sa pathologie, à son environnement et au contexte de soins
- Soutenir le patient dans ses motivations à se traiter à long terme
- Participer à la mise en œuvre d'un programme d’éducation thérapeutique et à son évaluation en accord avec la règlementation.
Profil des bénéficiaires
- Tous les acteurs praticiens de l’éducation thérapeutique du patient en individuel ou lors de séances collectives
- Professionnels de santé dans le secteur social, médico-social et sanitaire
Contenu de la formation
Jour 1 : L’ETP dans son environnement
- Présentation formateurs, objectifs et contenus
- Représentation ETP
- L’ETP : définitions et fondement
- Aborder le cadre légal via le jeu sérieux
- La démarche éducative et ses caractéristiques
- Compétences visées pour le patient (autosoins, psychosociales)
Jour 2 : De la posture soignante à l’accompagnement du patient
- Qu’est-ce qu’être malade chronique ?
- L’accompagnement au changement du patient
- La communication du professionnel en ETP
- Les outils de la communication
- La posture éducative
Jour 3 : Bilan Éducatif partagé
- Le bilan éducatif partagé : créer les conditions de l’expression du patient
- Identifier ses besoins, ses potentialités et convenir ensemble d’un programme personnalisé d’ETP
- Conception d’un support au BEP et expérimentation de l’entretien
Jour 4 : Autour des stratégies éducatives
- Apports sur les théories d’apprentissage
- Construction d’une séquence pédagogique
- Mise en pratique
- Les outils pédagogiques et l’animation
Expérimentation inter-session
- Choix d’une expérimentation : pratique du BEP / élaboration d’une séance etc,,,
Jour 5 : L’évaluation
- BEP final : évaluation du chemin parcouru par le patient
- Les outils pédagogiques au service de l’auto-évaluation et l’évaluation du développement des compétences du patient
Jour 6 : Dispositif d’évaluation et de suivi des actions d’amélioration de la qualité
- Le bilan d’activité d’un programme ETP
- L’auto-évaluation annuelle d’un programme ETP
- L’évaluation quadriennale d’un programme ETP
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Fiche de positionnement initial et final
- Questionnaire d’évaluation à chaud de la formation
- Évaluation sur les connaissances, capacités, compétences individuelles et collectives acquises
- Bilan individuel et collectif en début et fin de sessions
- Suivi des actions mises en place pour l’amélioration de la qualité des pratiques
Ressources techniques et pédagogiques
- Pédagogie interactive
- Études de cas, mise en situation, jeux de rôle, jeux sérieux
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Inscriptions closes au plus tard 15 jours avant la date de formation. Si votre situation nécessite des adaptations ou aménagements, nous vous mettrons en contact avec notre référent handicap.